рубрика учебно-исследовательская деятельность

Тест “Потребности в достижениях” (С.С. Гриншпун доктор педагогических наук)

Инструкция:Прочитайте высказывания, отметьте в листе ответов свое положительное отношение знаком “+” в графе, соответствующей номеру высказывания. Подсчитайте количество баллов. Один “+” = 1 баллу.1.Думаю, что успех в жизни зависит скорее от упорного труда, чем от случая.2.Если я лишусь любимого занятия, то моя жизнь будет скучной.

Методика неоконченных предложений М.Ньюттена в модификации А.Б. Орлова

Цель: диагностика мотивации учения. Инструкция испытуемому. Сейчас я буду зачитывать тебе начало предложения, а ты как можно быстрее придумай к нему продолжение.

Тест “Отношение к нравственным нормам поведения”

Инструкция: Определите свое отношение к нравственным нормам поведения (ответственности, коллективестической направленности, самокритичности, принципиальности, чуткости, справедливости). Ниже дано описание различных жизненных ситуаций. Как бы вы поступили, оказавшись в каждой из них? Из предложенных ответов выберите тот, который совпадает с вашей точкой зрения (запомните, под какой он буквой, или запишите вариант).

«Профориентация»

Тест «Профпригодность».   1. Новогодняя ночь для тебя — лучшее время, чтобы: а) выспаться; б) посмотреть телевизор вместе с семьёй; в) оказаться в кругу друзей.   2. Из трёх подарков ты предпочёл бы: а) удочку, набор для вышивания; б) коньки или лыжи; в) турпутевку или билет на интересное представление.